زمینه آموزش متناسب با تفاوت ها برای دانش آموزان مهیا شود/ معابر منتهی به مدارس استثنایی مناسب سازی شود
تاریخ انتشار: ۱۴ مهر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۱۳۸۲۱۵
به گزارش خبرگزاری فارس از سنندج، طالب محمدی رئیس آموزش و پرورش استثنایی استان در نخستین جلسه ستاد هماهنگی و پیگیری مناسب‌سازی محیطی و فضای آموزشی مدارس کردستان با بیان اینکه تعلیم وتربیت باید داشته‌های فرد را پرورش دهد، اظهار کرد: با توجه به اینکه دانش آموزان توانایی‌ها و استعدادهای مختلفی دارند باید زمینه آموزش را متناسب با این تفاوت‌ها برای آنان مهیا کرد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی گفت: آموزش و پرورش استثنایی کردستان و شورای اسلامی شهر سنندج با بررسی مشکلات ایاب وذهاب دانش آموزان با نیازهای ویژه و توسعه زمینه‌های همکاری با توجه به منابع وامکانات موجود می‌توانند گام‌های مؤثری در خدمت به آنان بردارند.
وی پیشرفت هر کشوری را تابع وضعیت آموزش وپرورش در آن جامعه دانست و افزود: در بسیاری از شهرهای ایران و جهان بخش عمده‌ای از دانش آموزان با نیازهای ویژه تحت حمایت شورای شهر هستند.
رئیس آموزش وپرورش استثنایی استان اظهار کرد: اغلب معابر منتهی به مدارس استثنایی، حیاط مدارس، سرویس‌های بهداشتی، آبخوری‌ها، رمپ و هندریل برای دسترسی‌پذیری آسان برای دانش آموزان باید مناسب‌سازی شود.
محمدی گفت: سرویس ایاب وذهاب مدارس برای این دانش آموزان یکی از موارد مهمی است که امیدواریم با عنایت اعضای شورای اسلامی شهر سنندج پیگیری شود.
وی در ادامه افزود: ایجاد شرایط مناسب برای تلفیق اجتماعی دانش‌آموزان با نیازهای ویژه و استفاده از امکانات آموزشی و شیوه‌های نوین می‌تواند بهره‌وری و بازدهی آموزشی آنان را افزایش دهد.
تعلیم وتربیت دانش آموزان استثنایی یک توفیق الهی است
فرهاد میمنت آبادی رییس شورای اسلامی شهر سنندج هم در ادامه این جلسه با تأکید بر لزوم توجه بیشتر به دانش‌آموزان با نیازهای ویژه گفت: مناسب‌سازی مدارس استثنایی فرصت مغتنمی در راستای رشد و اعتلای آموزش و پرورش است.
وی افزود: مدیریت شهری برای حمایت از دانش‌آموزان با نیازهای ویژه و عمل به مسئولیت اجتماعی خود در این زمینه آمادگی دارد.
میمنت‌آبادی اظهار کرد: شورای اسلامی شهر سنندج تمامی تلاش خود را در راستای مناسب‌سازی معابر منتهی به مدارس استثنایی و همکاری در تسهیل سرویس ایاب و ذهاب دانش‌آموزان به کار می‌گیرد.
رییس شورای اسلامی شهر سنندج با بیان اینکه بسیاری از خانواده‌های دانش‌آموزان دارای معلولیت نیازمند کمک هستند، افزود: خدمت‌رسانی به دانش‌آموزان به ویژه مناسب‌سازی معابر ورودی مدارس استثنایی در اولویت است.
انتهای پیان/۲۳۳۰/۷۱
منبع: فارس
کلیدواژه: طالب محمدی آموزش و پرورش استثنایی دانش آموزان با نیازهای ویژه شورای اسلامی شهر سنندج مدارس استثنایی مناسب سازی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۱۳۸۲۱۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
بازگشت ۲۸۲ دانش آموز ترک تحصیل کرده به مدارس گیلان
فاطمه میرزانژاد، معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش استان گیلان از اجرای طرح شهید محمودوند در گردآوری اطلاعات کودکان بازمانده از تحصیل در سامانه وزارت آموزش و پرورش خبر داد و گفت: در مراحل بعدی اسامی دانش‌آموزان ترک‌تحصیل کرده شناسایی نشده به سایر نهاد‌ها مانند کمیته امداد، بهزیستی، اداره کار و نیز استانداری ارسال و از ظرفیت آنها برای شناسایی سایر کودکان استفاده می‌شود.
او همچنین افزود: اداره کار با اعطاء بسته‌های حمایتی مالی و معیشتی به خانواده‌های دارای فقر مالی، بهزیستی با کمک به کودکان با بیماری‌های خاص و حمایت از کودکان بد سرپرست و بی سرپرست، دادگستری با حمایت قضایی از کودکان بد سرپرست و بی سرپرست، ثبت احوال با کمک برای ثبت مشخصات و دریافت شناسنامه برای ایجاد هویت و ثبت‌نام در سامانه‌های آموزش و کمک به ادامه تحصیل دانش‌آموزان پای کار هستند تا هیچ دانش‌آموزی از تحصیل باز نماند.
معاون آموزش و پرروش گیلان تصریح کرد: در این طرح از تمامی ظرفیت‌های استان برای شناسایی و بازگرداندن دانش‌آموزان به تحصیل استفاده می‌شود.
به گفته میرزانژاد، ۱۵۴ دانش‌آموز در مقطع ابتدایی و ۱۲۸ دانش‌آموز در مقطع متوسطه با اجرای این طرح در سال تحصیلی ۱۴۰۲ – ۱۴۰۱ به تحصیل بازگردانده شدند.
طرح شهید علی محمودوند که شهید شاخص گروه تفحص با ۷۰ درصد جانبازی شیمیایی، قطع پا و ۲۵ ساچمه در دست بود، برای شناسایی دانش آموزان بازمانده از تحصیل و بازگرداندن آنها به مدارس در کشور و از جمله استان گیلان اجرا می‌شود.
باشگاه خبرنگاران جوان گیلان رشت
مدیررسانهای پرسپولیس: سپاهان به جای شکایت بیجا، عذرخواهی کند